小学语文朗读教学的思考  

作　　者：刘月珍 

机构地区：[1]江苏省泗洪县实验小学

出　　处：《基础教育论坛》2022年第28期51-51,53,共2页

摘　　要：朗读教学是小学语文课堂教学的重要组成部分,也是理解和感悟课文内容及主旨的重要方法。小学语文教师应该根据《义务教育语文课程标准(2022年版)》中对学生朗读水平目标的要求,循序渐进、有梯度地进行训练,并采用多种指导形式,有针对性地指导学生朗读,不断促进学生朗读水平的提高。

关 键 词：小学语文 朗读教学 试读 范读 演读 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]