搭建支架指向表达--《记金华的双龙洞》教学设计  

作　　者：吴怀美 

机构地区：[1]江苏南京市游府西街小学浦口分校

出　　处：《小学语文教学》2022年第29期42-44,共3页

摘　　要：【教学目标】1.学习“臀”“蜓”等6个生字的读音,会写“窄”“额”“端”等15个生字,积累“聚集”“宽广”等15个词语。2.默读课文,理清作者游双龙洞的顺序,试着画出简单的路线图。3.重点聚焦描写由外洞进内洞的部分,体会作者把孔隙的狭小和自己的感受写清楚的方法。【教学重点、难点】理清作者的游览顺序,体会作者把孔隙的狭小和自己的感受写清楚的方法。

关 键 词：教学设计 教学重点 指向表达 搭建支架 路线图 重点聚焦 教学目标 生字 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]