融合“做与思”,培养科学实验能力  

作　　者：秦娜 

机构地区：[1]山东省滕州市南沙河镇中心小学

出　　处：《山西教育（教学版）》2022年第9期33-34,共2页

摘　　要：在科学这一学科的学习中,学生会进行许多与其相关的实验,这是本学科的重要内容之一。因此,培养学生的科学实验能力是至关重要的。在科学课堂教学中,教师通过融合“做与思”的教学方法,学生在动手实践中能进行深度思考,可以掌握正确的实验方法,培养其科学的实验观念,从而增强学生的实验能力,提高教学效果。

关 键 词：科学实验能力 深度思考 动手实践 科学课堂教学 学生会 教学方法 实验观念 融合 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]