艺术设计专业本科“工作室”教学模式探索与实践——评《项目工作室制人才培养模式理论与实践》  

作　　者：夏洪波[1] 刘芳[1] 

机构地区：[1]齐鲁工业大学(山东省科学院)艺术设计学院

出　　处：《科技管理研究》2022年第17期I0011-I0011,共1页Science and Technology Management Research

摘　　要：随着我国高等教育的持续发展,艺术院校招生规模以及招生比例都在不断扩大,艺术院校毕业生的专业优势已经被庞大的数量所挤压,在这种背景下,社会愈发注重实用型人才和创新型人才。同样,艺术设计专业人才培养也需注重对学生实操能力的培育,而以工学结合、校企合作为主要特征的工作室教学模式的应用,将在艺术设计专业人才培育方面发挥积极作用。

关 键 词：招生比例 校企合作 我国高等教育 理论与实践 项目工作室制 艺术院校 工作室 人才培养模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] J50-4[文化科学—教育学]