从“盆景”到“风景”的美丽生长——成都七中育才探寻学校共同体发展之道  

作　　者：彭之梅 李益众 

机构地区：[1]不详

出　　处：《四川教育》2022年第19期58-61,共4页

摘　　要：2022年4月28日,对于成都市龙泉驿区洪河中学的每位老师来说,是值得被铭记的一天。成都七中育才学校教育集团总校长吴明平带队,教育专家、吴明平名校长工作室成员、学校骨干教师一起走进洪河中学,根据前期需求和实地调研,问诊教师课堂,共研学校课程,把脉学校困境。

关 键 词：育才学校 学校课程 学校共同体 骨干教师 名校长工作室 发展之道 实地调研 洪河 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]