走进重视素质教育的新时代--《教案的革命:基于课程标准的学历案》评介  

作　　者：王雅琪 

机构地区：[1]华东师范大学地理科学学院,上海200241

出　　处：《地理教学》2022年第19期1-1,共1页Geography Teaching

摘　　要：学习力已被正式列为21世纪核心素养框架的主要内容,“没有学习力就没有竞争力,学习是一种成长方式”的观念正在被广泛地传播和认同,如何帮助学生发展学习力已成为我国当前教育改革的热点话题。《教案的革命:基于课程标准的学历案》一书由卢明和崔允漷主编,2016年11月出版于华东师范大学出版社,是“学校课程实施过程质量评估的理论与技术”研究成果之一,以期探索“学习力教育”的技术创新,进一步深化落实普通高中课程改革。

关 键 词：学历案 课程实施过程 素质教育 课程标准 普通高中课程改革 技术创新 质量评估 <正> 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]