新时代高职院校劳动教育的现状调查、存在问题及路径选择  

Current Situation Investigation,Existing Problems and the Path Selection of Labor Education in Higher Vocational Colleges in the New Era

作　　者：韩秀婷[1] HAN Xiuting

机构地区：[1]聊城职业技术学院,山东聊城252000

出　　处：《河北旅游职业学院学报》2022年第3期56-60,共5页Journal of Hebei Tourism College

基　　金：中华职业教育社黄炎培职业教育思想研究规划课题:融媒体视域下黄炎培劳动教育思想传播研究(编号:ZJS2022YB398);山东省教育科学“十四五”规划课题:高职院校基于圈层结构理论传承齐鲁工匠精神的育人路径研究(编号:2021zc118);2021年度山东省艺术教育专项课题:生态艺术视角下高职院校“四圈同心”劳动教育研究(编号:L2021Y10290348);聊城大学冀鲁豫边区红色文化研究专项:新时代冀鲁豫边区红色文化传承研究--以聊城为例;聊城市哲学社会科学研究课题:家校社协同视域下聊城市小学课后服务优化研究(编号:NDYB2022061)。

摘　　要：劳动教育是“五育并举”中重要的一环,发挥着不可替代的育人作用。然而,劳动教育在实践场域中往往被弱化、形式化、工具化、泛化、碎片化,究其根源在于课程缺位、主体弱位、评价失位。本文从优化课程内容、系统设计劳动教育活动、激发学生自觉、采用档案袋评价等方面提升劳动教育育人效果。旨在不断推动高职院校劳动教育的规范化、常态化、可持续化,为高职院校实施劳动教育提供借鉴和参考。

关 键 词：劳动教育 高职院校 实施路径 

分 类 号：G717.38[文化科学—职业技术教育学]