统编教材建设参与意识形态再生产的历史观照  

A Historical Perspective on Construction of Official Textbooks and Participation in Ideological Reproduction

作　　者：刘翠航[1] LIU Cui-hang

机构地区：[1]人民教育出版社课程教材研究所,北京100081

出　　处：《教学与管理》2022年第31期64-66,共3页Teaching and Administration

摘　　要：文章尝试通过我国清末民国两次统编教材建设实践,讨论统编教材的本质属性,并分析统编教材建设参与意识形态生产过程中知识生产、话语生产、权力生产全流程,提出只有坚持并不断推进统编教材建设,才能全面实现国家主流意识形态在教育领域的再生产。

关 键 词：统编教材 本质属性 意识形态 教材建设 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]