如何培养小学生英语阅读技能  

作　　者：王琳 

机构地区：[1]山东省泰安市宁阳县华丰镇中心小学

出　　处：《平安校园》2022年第9期64-66,共3页Safe Campus

摘　　要：小学英语教学是学生英语学习的启蒙阶段,对学生的终生学习起着重要的作用。《小学英语新课程标准》在语言技能一、二级读的目标描述中明确要求小学生要能借助图片读懂简单的故事或小短文,并养成按意群阅读的习惯。三级目标描述中更是要求小学生能读懂简单故事和短文并抓住大意,而且,除教材外的课外阅读量应累计达到4万词以上。由此我们都能够清楚地意识到阅读教学的重要性,如果小学英语教师能灵活巧妙地渗透、运用英语阅读技巧和策略,帮助小学生有效地学习并培养他们的阅读技能,将会为他们今后的英语学习奠定良好的基础。

关 键 词：灵活巧妙 小学英语教师 英语新课程标准 终生学习 小学英语教学 课外阅读量 意群阅读 启蒙阶段 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]