提升六年级学生记叙文写作中描写能力的策略  

作　　者：唐诗芸 

机构地区：[1]上海市奉贤区奉贤中学附属三官堂学校

出　　处：《基础教育论坛》2022年第29期82-83,共2页

摘　　要：六年级是小初衔接、奠定学生初中写作能力的关键期。从叙述完整的故事到能将事情有条理、有表现力地展示,是六年级学生需要突破的关键能力。而学生在记叙文中往往重内容讲述轻关键处描写,常常会不理解为什么描写、在哪里描写、应怎样描写。笔者结合统编版语文教材六年级上册作文单元,指导学生从“关注描写点、丰富描写角度和内容、调动感官多形式描写”三个方面提升学生描写能力。

关 键 词：六年级 记叙文写作 描写能力 写作教学 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]