描写能力

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“推荐一个好地方”写作指导
《作文成功之路》2024年第46期65-67,共3页丁晓 
“推荐一个好地方”这一题目,旨在引导同学们观察生活、体验自然、感受文化,同时提升描写能力与推荐能力。好的作文应具备清晰的结构、生动的语言和真挚的情感,下面从选题背景、内容构思、结构安排、语言表达、情感融入及修改提升六个方...
关键词：写作指导 情感融入 生动的语言 描写能力 作文 选题背景 真挚的情感 语言表达 
品味生活,捕捉细节——提高细节描写能力
《作文成功之路》2024年第39期92-94,共3页孙雪蛟 
细节描写是常用的写作手法,能塑造人物性格、推动情节发展、揭示主题思想。同学们可以通过捕捉、体验、记录日常生活中的各种细节,让作文内容充实富有感染力,引起读者共鸣。如何立足生活,提高细节描写能力呢?一、立足生活,全面观察细节...
关键词：立足生活 作文内容 品味生活 细节描写 写作手法 揭示主题 全面观察 捕捉细节 
在初中语文写作教学中培养学生细节描写能力的策略
《中学生作文指导》2024年第10期38-42,共5页黄回顺 
“细而有致,朴实无华”能让文章丰满生动,重点突出。作文泛泛而谈,缺乏实质性的、个性化的内容,是当下初中学生在写作中存在的普遍问题。要想改变这种情况,教师需要特别注重对学生细节描写能力的科学引导。本文从深入鉴赏文章细节、认...
关键词：初中语文 写作教学 细节描写 
小学语文写作教学中提高学生描写能力的策略研究
《快乐巧连智》2024年第9期112-114,共3页徐儒秋 
本文旨在探讨在小学语文写作教学中,如何有效提升学生的描写能力,特别是针对部编版四年级学生。通过分析当前小学语文写作教学的现状,结合学生的认知特点与写作需求,本文提出了一系列教学策略,包括强化基础词汇积累、引入情境教学法、...
关键词：多元化评价 词汇积累 语文综合素养 情境教学法 仿写训练 描写能力 描写技巧 写作表达 
从人、景、事入手,培养学生描写能力
《小学教学参考》2023年第10期90-92,共3页刘玉勤 
描写能力是小学生必备的习作能力之一。具备良好的描写能力,能够让学生对人物、景物、事件的把握更加精准,写出更优质的作文。在小学习作课堂教学中,教师应当有计划、分层次地引导学生进行人物描写、景色描写、事物描写等方面的综合训练...
关键词：小学习作 描写能力 教学方法 
立足语文课堂提升小学生人物描写能力被引量：1
《文理导航》2023年第12期55-57,共3页张东菊 
在素质教育理念指导下,基础教育不仅需要落实知识教育目标,而且要给予学生主体情感和语言输出的空间,促进学生学习能力和情感思维综合发展。写作是小学语文教学的重要组成部分,优化写作教学能够促进学生文字表达能力和思维认知发展。人...
关键词：小学语文 写作教学 人物描写 教学策略 
借助“特写镜头”提升小学高年级学生的人物描写能力
《广西教育》2023年第4期105-108,共4页来伟萍 
本文基于第三学段习作指导中出现的人物描写方面的问题,提出借助“特写镜头”,引导学生在写作前细读文本、随手抓拍、随时练写,在写作时聚焦人物神态、关注人物动作、重现人物心理,在讲评时通过画一画、演一演、反复看的方式对人物描写...
关键词：特写镜头 人物描写 小学高年级 第三学段 写作能力 
精选记叙类语篇素材,加强学生细节描写能力
《教学考试》2023年第3期38-40,共3页郭金华 
现行教材的阅读语篇以说明文和议论文为主,与读后续写相适应的记叙类语篇相对较少。因此,需要教师定期定量地在课外阅读中为学生补充相应的材料,以期逐步夯实学生对记叙类语篇的解读能力,提升学生的语言表达和细节描写能力。在拓展阅读...
关键词：拓展阅读 现行教材 解读能力 记叙类 议论文 说明文 细节描写 课外阅读 
提升六年级学生记叙文写作中描写能力的策略
《基础教育论坛》2022年第29期82-83,共2页唐诗芸 
六年级是小初衔接、奠定学生初中写作能力的关键期。从叙述完整的故事到能将事情有条理、有表现力地展示,是六年级学生需要突破的关键能力。而学生在记叙文中往往重内容讲述轻关键处描写,常常会不理解为什么描写、在哪里描写、应怎样描...
关键词：六年级 记叙文写作 描写能力 写作教学 
选点突破:提升人物描写能力的有效尝试
《读写月报》2022年第26期36-38,共3页张琦凤 蒋祖霞 
“写人要抓住特点”是部编教材七年级上册第三单元的写作训练要求,是对教材前两个单元叙事写作的细化。人物的特点,主要表现在外貌、动作、语言、心理等方面,所以写人物,其实就是从人物的外貌、语言、动作、心理等方面入手,抓住最有特...
关键词：人物描写 有效尝试 写作训练 写作教学 部编教材 抓住特点 提升自身 如何引导 
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