从人、景、事入手,培养学生描写能力  

作　　者：刘玉勤 

机构地区：[1]安徽淮南市大通区洛河中心学校,232008

出　　处：《小学教学参考》2023年第10期90-92,共3页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：描写能力是小学生必备的习作能力之一。具备良好的描写能力,能够让学生对人物、景物、事件的把握更加精准,写出更优质的作文。在小学习作课堂教学中,教师应当有计划、分层次地引导学生进行人物描写、景色描写、事物描写等方面的综合训练,让学生以丰富、精细的描写充实作文,使作文整体的内容更加丰富、结构更加完整、情节更加曲折、情感更加真挚,实现学生习作描写能力的提升。

关 键 词：小学习作 描写能力 教学方法 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]