间断性文本的教学策略  

作　　者：蔡玉秀 卢艳涛 

机构地区：[1]靖江市教师发展中心 [2]靖江市滨江学校

出　　处：《小学阅读指南（低年级版）》2022年第11期47-49,共3页

摘　　要：间断性文本是基于常态化“连续性文本”之外独立存在的一种实用性语言信息传播形式,主要以图表、数据、轨迹等表现形式,配合以文字,以间断性内容信息组成综合性信息组合体,广泛应用于现代生活和信息媒体中。在间断性文本的教学过程中,教师要从语文课程的本质入手,依循真实的生活状态,充分发挥间断性文本的特点,引导学生在深入理解、严谨分析、周密解释、积极推论的过程中,激活内在思维,促进学生内在语用能力的高效发展。

关 键 词：信息传播形式 间断性 综合性信息 语文课程 教学策略 语用能力 表现形式 常态化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]