数形结合思想在中学数学解题中的应用  

作　　者：王亚丽[1] 

机构地区：[1]山东省济宁市泗水县实验中学

出　　处：《新课程教学（电子版）》2022年第18期98-99,共2页Teaching and Learning of New Curriculum

摘　　要：数学作为中学课程中的重要学科,不仅要求学生学得懂,更要求学生学得精,学得仔细,能举一反三。中学是培养学生数学思想和提高学生解题能力的关键时期,需要学生掌握数形结合的思维,以便发展解题思维能力。

关 键 词：数形结合 数形结合思想 最值问题 方程 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]