例谈"Postcard"项目驱动下的拓展课教学实践  

作　　者：吴乐艳 

机构地区：[1]浙江省温州市未来小学教育集团龙霞校区

出　　处：《小学教学设计》2022年第30期64-66,共3页

摘　　要：项目化学习(Project-Based Learning)简称PBL,即"教师利用项目/project作为载体,为学生构建一个基于学科核心知识的交互性的探究平台,学生利用该平台作为学习载体进行学科或跨学科探索活动,提升思维深度和广度,实现知识再建构,形成公开成果的新型学习活动"(刘海涛等,2016)。

关 键 词：刘海涛 拓展课 项目驱动 项目化学习 PBL 学习载体 教学实践 再建构 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]