由一道调研试题引发的深度探究  

作　　者：翟洪亮[1] 

机构地区：[1]江苏省太湖高级中学,214125

出　　处：《中学数学教学》2022年第5期51-54,共4页

摘　　要：由于受到江苏省南通市如皋调研试卷20题启发,联想到2020年高考数学江苏理科卷的23题,对试题进行分析,发现可通过矩阵给出别解,并将试题拓展到一般情形,使其蕴涵的期望性质得以呈现.

关 键 词：递推数列 数学期望 矩阵 期望性质 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]