在高中英语语篇教学中应用ESA理论的研究  

作　　者：徐娟[1] 姜勇[1] 

机构地区：[1]甘肃省定西市通渭县第一中学

出　　处：《教育界》2022年第26期77-79,共3页

基　　金：2021年度甘肃省“十四五”教育科学规划课题“学科核心素养下ESA模式在高中英语教学中的应用”(课题立项号:GS[2021]GHB0490)的研究成果。

摘　　要：现如今,语篇教学对高中英语教学的重要性逐渐凸显出来,越来越多教师意识到做好英语语篇的词汇及语法讲解、口语综合练习教学等非常重要。ESA教学理论灵活性、功能性强,将其应用到高中英语语篇教学中,可以提升高中英语语篇教学的有效性。文章详细介绍了什么是ESA理论以及当前高中英语语篇教学的情况,并对在高中英语语篇教学中应用ESA理论的路径进行分析,提出建议。

关 键 词：ESA理论 高中英语 语篇教学 应用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]