“智美”:学科课程中的美育——以《蟋蟀的住宅》一课教学为例  

作　　者：龚文娟[1] 费杏英 

机构地区：[1]江苏省江阴市实验小学,214400

出　　处：《教育研究与评论（小学教育教学）》2022年第10期27-29,共3页Research and Review on Education

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划立项课题“儿童美育课程的开发与实施”(编号:D/2018/02/286)的阶段性研究成果。

摘　　要：在语文、数学、英语这三门学科课程中实施美育,要求教师根据学科特点,在教学过程中,时时处处用美的语言、形象来感染学生,潜移默化地对学生进行审美教育。具体策略为:教学目标体现美的要求,教学活动兼顾美的感知,教学评价关注美的体验。

关 键 词：智美 学科课程 《蟋蟀的住宅》 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]