语文戏剧教学的改进策略  

作　　者：包旭东 

机构地区：[1]江苏省南京市第一中学,210001

出　　处：《教育研究与评论（中学教育教学）》2022年第10期26-29,共4页Research and Review on Education

基　　金：教育部基础教育课程教材发展中心、课程教材研究所项目“普通高中语文学科基于核心素养的深度学习教学改进研究”;江苏省南京市基础教育优秀教学成果培育项目“学习成果导向的高中语文整体教学的实践研究”的阶段性研究成果。

摘　　要：在语文课程视域下,戏剧教学要在充分考虑演出功能的基础上从文学的角度展开。针对戏剧教学中的问题,可以根据戏剧文学独特的文本特征,引入戏剧欣赏理论,重构戏剧文学的阅读图式;改变剧情介绍的方式,在全剧的视野中设计教学;从“角色阐述”“台本设计”向“剧本评述”进阶。

关 键 词：高中语文 戏剧教学 阅读图式 台本设计 剧本评述 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]