语文教材编辑意图的理解及其教学意义  

作　　者：李军 

机构地区：[1]湖南教育出版社

出　　处：《年轻人（C版）（学校天地）》2022年第11期30-32,共3页

摘　　要：语文教材编辑意图是语文教材编辑者关于编辑理念、编排体系和编辑体例的整体性构想。语文教材编辑意图,一头连接着国家所颁行的语文课程标准,另一头又连接一线的语文课堂教学。正确理解教材编辑意图的构成、表达方式与教学意义,是教师提高语文课程实施整体效能的基础。

关 键 词：教学意义 语文教材 编辑理念 编辑者 编辑体例 编辑意图 理解教材 语文课程标准 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]