SOLO分类评价法在中学地理试题命制中的应用  

作　　者：覃红雨 

机构地区：[1]梧州市教育科学研究所

出　　处：《广西教育》2022年第26期135-139,共5页

基　　金：广西教育科学“十四五”规划2021年度广西高考综合改革专项课题“基于SOLO学业质量评价地理命题及反刍教学策略的研究”(2021ZJY1818)的研究成果。

摘　　要：本文基于SOLO分类评价法在中学地理教学评价中的作用,围绕数理逻辑、时空变化、形成过程、因果关系等四项试题内容的选择,论述SOLO分类评价法在中学地理试题命制中的应用,并以选择题、填空题、问答题等三种题型为例,探讨命制科学合理的试题、制订合理规范的评价量表,旨在有效评估和发展学生的地理思维能力。

关 键 词：SOLO分类评价法 中学地理 试题命制 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]