目中有“人”:教师备课应有的价值追求  

作　　者：刘祥 

机构地区：[1]江苏省仪征市教师发展中心名师研培处,江苏仪征211400

出　　处：《江苏教育》2022年第70期29-33,共5页

摘　　要：备课之“课”,至少包括教材、教师、学生、课堂活动、社会发展需要五方面的内容;备课之“备”,亦是一项融传承与创新为一体的创造性的智力劳动。追寻目中有“人”的备课,就是要从一节课的目标确立、任务落实、活动开展、思维拓展等所有环节剥离“教师教”的思维意识,代之以“学生学”的终身发展理念。目中有“人”的备课,既需要教师将所有的学生视作独一无二的“人”,也需要教师将自身确立为有教育理性和教育情怀的专业教育工作者。

关 键 词：备课 教学活动 教育理性 教育情怀 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]