高三学生化学问题解决中多元表征能力的实证研究  

作　　者：孙铭韬 

机构地区：[1]贵州省贵阳市第六中学

出　　处：《高中数理化》2022年第20期76-78,共3页

摘　　要：高三学生的化学问题解决能力的强弱决定了高考化学成绩的高低.对于常规题目的训练可以提升学生的得分率,但是如果遇到新背景下的化学试题,学生就会感觉无从下手.因此要提高化学成绩就要提高化学问题的解决能力.在化学问题解决的过程中,问题表征是很重要的一环.

关 键 词：高三学生 高考化学 得分率 化学成绩 化学试题 问题表征 化学问题解决 实证研究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]