初中化学实验探究课的教学策略探析  

作　　者：王希茂 

机构地区：[1]甘肃省武威市凉州区金河镇九年制学校,甘肃武威733000

出　　处：《学周刊》2022年第35期40-42,共3页Learning Weekly

摘　　要：在新课程背景下,实验探究课程成为初中化学课程体系中的重要一员,锻炼学生的实验技能、培养他们的探究精神也成为化学教学的关键目标。在此基础上,本文将从实际出发对化学实验探究课的教学现状进行概括和总结,并以锚定目标、设计流程、典型示范、优化配置、联系生活、图文结合和巧设任务等为要点,探析初中阶段化学实验探究课的教学策略,为初中生提供优质的实验器材和良好的实验环境,促使他们在实验中达成知识、能力的多元发展目标。

关 键 词：初中化学 实验探究课 教学策略 创新 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]