小学高年级语文教学生活化有效策略分析  

作　　者：朱春莲 

机构地区：[1]江苏省扬州市江都区大桥中心小学

出　　处：《学苑教育》2022年第31期27-28,31,共3页

摘　　要：当今,我国的素质教育产生了改革的强烈需要,教学的任务从教会学生知识,提高学生考试成绩,转变为了增强学生实践能力。为了进一步促进语文教学与实践的融合,生活化教育的理念开始愈发深入的贯彻,教师必须在该理念下重新设置教学方案。本文基于小学高年级语文教学,对生活化教育的内涵、理论基础及实施策略进行了阐述。

关 键 词：小学高年级 语文 生活化 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]