江苏省初中生地图素养测评研究  

A Study on Evaluation of Map Competence of Junior High School S tudents in Jiangsu Province

作　　者：潘丽玲 于蓉[2] 朱媛媛 Pan Liling;Yu Rong;Zhu Yuanyuan

机构地区：[1]江苏大学附属学校,江苏镇江212013 [2]江苏省教育科学研究院,江苏南京210013 [3]江苏省苏州第十中学校,江苏苏州215006

出　　处：《地理教学》2022年第22期44-49,共6页Geography Teaching

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划普教重点资助项目“基于地理核心素养的初中地理学业质量评价及教学改进研究”(项目编号:B-a/2018/02/08);江苏省中小学教学研究2019年度第十三期课题“中学地理区域教研‘热力环流’范式的实践研究”(课题编号:2019JK13-L345)的阶段性研究成果。

摘　　要：为全面了解江苏省初中生地图素养的现状,文章运用层次分析法构建初中生地图素养测评系统,编制地图素养评价调查问卷及测试题,根据统计结果开展归因分析,提出进一步加强初中生地图素养的教学改进建议。

关 键 词：初中生 地图素养 测评研究 教学建议 江苏省 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]