语文单元导引课:为何?何为?  

作　　者：俞向军 李铁安[2] 

机构地区：[1]浙江师范大学教师教育学院,321004 [2]中国教育科学研究院,100088

出　　处：《教学月刊（小学版）（语文）》2022年第11期4-7,共4页

基　　金：2022年浙江省教育厅课题“‘双减’背景下基础教育育人质量提升研究”(课题编号:Y202250201)的阶段性成果。

摘　　要：教育肩负立德树人根本任务,课堂教学当以立德树人为魂。语文单元导引课可以有力地彰显语文课程的育人价值,有效地强化教师的育人意识,使学生充分地浸润在育人环境中。它具备以下特征:育人目标凸显,课程内容结构化,学生学习丰厚灵动。语文单元导引课的逻辑起点是设计单元育人目标,关键要素是形成结构化内容,实践旨归是优化育人过程。

关 键 词：立德树人 课堂育人 学科育人 单元导引课 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]