高中生物理思维深刻性与灵活性障碍分析--以2022年河北省高考物理卷15题(2)为例  

作　　者：武晗晗 孟秀兰[1] 李佳玉 

机构地区：[1]河北师范大学教师教育学院,河北石家庄050024

出　　处：《理科考试研究》2022年第23期40-43,共4页

基　　金：河北省教育科学研究“十三五”规划重点项目“核心素养背景下教师专业发展机制研究”(项目编号:1802032).

摘　　要：列出了2022年河北省高考物理卷15题(2)的正确解法,并结合河北省考生的作答情况对考生存在的物理思维深刻性和灵活性障碍进行分析,存在的障碍如下:没有深入理解物理概念和物理规律;不能从联系的观点和不同的侧面理解力和压强的概念;不能根据考题的物理情境以及要求灵活地选取研究对象;对物体受力分析时,考虑问题片面,物理过程分析不全.针对存在的问题为改进中学物理教学提出几点建议.

关 键 词：高考物理 物理思维 深刻性 灵活性 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]