开展主题阅读 提升学习品质  

作　　者：吴昊 

机构地区：[1]昆山市张浦镇周巷小学

出　　处：《小学阅读指南（高年级版）》2022年第12期42-44,共3页

摘　　要：在诸多的阅读教学方法之中,主题阅读教学方法从中脱颖而出。主题阅读教学法强调教师应依照教学内容与学生的固有特征,设置特定的阅读情境,促使文章的写作意图与教材的汇编意图二者汇聚成为一个主题,进而有效助力学生提高思维能力,使学生具备良好的语文学科核心素养的最终教学目标。

关 键 词：主题阅读 阅读情境 阅读教学方法 写作意图 学习品质 提高思维能力 语文学科核心素养 教学内容 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]