基于文体特点的文言文施教策略  

作　　者：杨修宝 

机构地区：[1]黑龙江教师发展学院

出　　处：《黑龙江教育（教育与教学）》2022年第11期13-14,共2页

摘　　要：“中华优秀传统文化是民族的根和魂。”《义务教育语文课程标准(2022版)》课程内容的主题与载体形式之一便是“中华优秀传统文化”。文言文作为中华优秀传统文化的文脉之根,承文载道,传承千年。义务教育阶段课程标准明确要求:“能借助工具书阅读浅易文言文。”统编语文教科书中编选的文言文,犹如给学生打开了穿行古今的时空之窗,学生诵读经典文言,体悟古人的生活、智慧与哲思,汲取中华优秀传统文化的精髓。

关 键 词：中华优秀传统文化 浅易文言文 义务教育阶段 语文教科书 施教策略 诵读经典 载体形式 文体特点 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]