运用多种评价方式 提升英语教学质量  

作　　者：马学琴 

机构地区：[1]灵武市第四小学

出　　处：《宁夏教育》2022年第10期30-31,共2页Ningxia Education

摘　　要：教师评价学生已不再通过简单的分数和等级,而是在对学生尊重与关爱的基础上,激发学生潜能,帮助学生树立自信,从而提高教学质量。抓好小学英语课堂教学的关键是激发学生的学习兴趣,那么,多样化的评价方式则是激发学生活力、保障课堂教学质量的重要措施。

关 键 词：小学英语 教学评价 教学质量 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]