新时代师德修养动力的心理学透视  

作　　者：林崇德[1] 黄四林 

机构地区：[1]北京师范大学 [2]教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学发展心理研究院

出　　处：《教育研究》2022年第10期56-61,共6页Educational Research

基　　金：教育部教师工作司委托课题“新时代教师师德师风建设的趋势与落实”(课题批准号:JSSKT2022011)的研究成果。

摘　　要：师德是教师的职业道德,是教师深厚的知识修养和文化品位的体现。党的十八大以来,党和国家对新时代师德师风建设提出了一系列新需要,赋予了新内涵。2018年,习近平总书记在北京大学师生座谈会上指出,“评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风”②。教师是师德修养的主体,是“以德立身、以德立学、以德施教”的践行者。

关 键 词：教师队伍素质 师德修养 师德师风建设 知识修养 践行者 党的十八大以来 心理学透视 文化品位 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]