职业启蒙与劳动教育有机融合的价值创生及路径探寻  

The Value Creation and Path Exploration of the Organic Integration of Vocational Enlightenment and Labor Education

作　　者：田友谊[1] 李婧玮[1] TIAN Youyi

机构地区：[1]华中师范大学教育学院,430079

出　　处：《教育科学研究》2022年第11期5-11,共7页Educational Science Research

摘　　要：职业启蒙和劳动教育对中小学生的成长和发展都具有重要意义,二者在培养目标、教育内容、实践方式上具有内在关联性。以劳动教育为载体提升学生的职业素养,以职业启蒙为境遇养成学生的劳动品质,从而合力助推学生主体发展,创生出两者有机融合的价值。要实现其价值,急需将职业启蒙的元素融入劳动教育课程体系,以职业启蒙为指向建构劳动教育新模式,以教育评价促进职业启蒙与劳动教育的新发展,推进职业启蒙与劳动教育的结构融合、过程融合和创生融合。

关 键 词：职业启蒙 劳动教育 

分 类 号：G40-015[文化科学—教育学原理]