关于五年制高职学校工业机器人技术专业实训课程教学的思考  

作　　者：李俊[1,2] 

机构地区：[1]江苏联合职业技术学院常熟分院 [2]江苏省常熟中等专业学校

出　　处：《中国新通信》2022年第20期155-157,共3页China New Telecommunications

摘　　要：随着工业机器人行业的快速发展,高职学校对其人才培养提出了新的需求。其中,专业课程体系是高校人才培养计划的核心内容,它直接影响着高职院校的教学质量。因此,在高职中工业机器人技术专业的建设和课程体系的构建日益突出。在这一背景下,本文选择了以工业机器人技术专业为主要研究对象,并着重论述了其课程体系建设的途径。

关 键 词：高职院校 工业机器人技术 课程教学 “四段式”教学模式 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] TP242.2-4[文化科学—教育学]