立足小组合作 构建问题支架——小学语文提问策略单元教学探究  

作　　者：刘祖欢 

机构地区：[1]厦门市音乐学校

出　　处：《中小学教学研究》2022年第6期34-37,共4页Teaching Research for Primary and Middle Schools

摘　　要：“提问策略单元”是围绕“提问”编排的阅读策略单元,目的在于指导学生进行自主阅读。这一单元旨在教给学生提问方法,提高学生的问题意识,引导学生深度学习。进行提问策略的教学研究,有助于学生思维的发展。以统编教材四年级上册第二单元为例,通过“小组合作,自主参与”“问题清单,构建支架”“教师引领,适当讲授”和“依靠支架,自主探究”四个策略,可更好地落实提问策略单元的教学,培养学生积极探索的精神,养成积极思考的习惯,最终提升学生的思维能力。

关 键 词：小学语文 提问策略 小组合作 问题清单 教师引领 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]