小学英语教材中听力活动的解读与运用  

The Interpretation and Application of Listening Activities in Primary School English Textbooks

作　　者：常伟 Chang Wei

机构地区：[1]湖南第一师范学院第二附属小学,湖南长沙410005

出　　处：《英语教师》2022年第17期61-63,共3页English Teachers

摘　　要：剖析《义务教育英语课程标准(2022年版)》中关于“听”的二级目标,在目标引领下解读常见教材中有关“听”的教学内容,提出多途径把握教材中听力内容的编写意图、挖掘听力活动的文化价值、重视听力策略培养等教学策略,并结合课堂实例加以说明。认为教师应在目标引领下正确解读并合理运用教材中有关“听”的教学内容,让听力教学在学生的英语学习中发挥应有的功效。

关 键 词：小学英语 教材 听力教学 听力活动 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]