以“二氧化碳的性质”为例谈化学实验设计  

作　　者：吴雪利 

机构地区：[1]不详

出　　处：《科学大众（科学中考）》2022年第8期41-42,共2页popular science

摘　　要：化学是一门实践性很强的学科,也是一门以实验为基础的自然学科。化学学科与生活有着十分紧密联系,初中化学学习是学生接触和了解化学的初级阶段。将实验引入到初中化学学习中,通过熟悉的生活现象,能够有效地对初中学生进行化学启蒙,激发并保持学生的学习热情,提高学生科学探究的关键能力,提高学生发现问题解决问题的能力。

关 键 词：科学探究 解决问题的能力 初中化学学习 化学实验设计 化学学科 二氧化碳的性质 化学启蒙 实验引入 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]