数学新课标研读“十人谈”之初中篇  

作　　者：章飞[1] 朱建明[2] 钱德春[3] 潘小梅 刘东升 孙琪斌 石树伟 杨丽娟[8] 孙学东 赵维坤 

机构地区：[1]江苏第二师范学院课程与教学研究所 [2]江苏省南京市教学研究室 [3]江苏省泰州市教育局教研室 [4]浙江省宁波市鄞州区基础教育研究指导中心 [5]江苏省南通市教育科学研究院 [6]上海市嘉定区教育学院 [7]江苏省扬州市广陵区教师发展中心 [8]江苏省昆山市葛江中学 [9]江苏省无锡市教师发展学院 [10]江苏省盐城市毓龙路实验学校

出　　处：《教育研究与评论》2022年第11期39-53,共15页Research and Review on Education

摘　　要：针对《义务教育数学课程标准(2022年版)》突出的概念、强调的理念及其如何在教学中落地,采用线上“十人谈”的方式展开研讨。对数学核心素养在课程内容中的体现和“三会”表达、代数推理、概念产生的必要性、教学内容的结构化、数学教学中的一致性、解题教学中序的思想、数学德育、数学教学生活化以及跨学科学习、综合与实践等话题结合教学实践做了解读。

关 键 词：新课标 初中数学 核心素养 跨学科学习 代数推理 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]