基于生态系统理论的“育幼助教”活动组织策略  

作　　者：马志丽 

机构地区：[1]山西师范大学幼儿园

出　　处：《山西教育（幼教）》2022年第10期30-31,共2页

基　　金：山西省教育科学“十四五”规划课题“基于生态系统理论的‘育幼助教’班级主题课程建设与实践研究”阶段性研究成果,课题编号:YJ—2021080。

摘　　要：美国康奈尔大学心理学家尤瑞·布朗芬布伦纳在《人类发展生态学》一书中提出了人类发展生态学理论的核心概念——生态系统理论,强调发展的个体嵌套于相互影响的一系列环境系统中,环境与个体相互作用并影响个体的发展。家庭、幼儿园是幼儿生活的主要场所,因此要加强家园联系,从而形成高质、正向的合作关系,为幼儿成长提供良好的环境。

关 键 词：人类发展生态学 幼儿生活 生态系统理论 家园联系 幼儿成长 布朗芬布伦纳 活动组织策略 良好的环境 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]