高中化学人教版新旧教材的比较研究——以“化学必修1绪言”为例  

作　　者：宋美婷 杨华[1] 

机构地区：[1]延安大学化学与化工学院,陕西延安716000

出　　处：《中学化学教学参考》2022年第20期38-40,共3页Teaching Reference of Middle School Chemistry

基　　金：2021延安大学教学改革项目“基于OBE理念为导向的大班制课程教学体系改革与评价的构建”研究成果。

摘　　要：教材是连接教育者与受教育者的教育中介系统之一,是学生拥有的首要资料。教材由专业人员以课程标准为依据编写,高考试题中所涉及的知识点大多来源于教材中知识点的变形。通过对知识点的变形考查,教师可以判断学生是否掌握知识,能否具备运用知识解决实际问题的能力,因此教师对教材的把握尤为重要。

关 键 词：高中化学 新旧教材 高考试题 课程标准 解决实际问题的能力 教育者与受教育者 人教版 中介系统 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]