小学音乐课堂中情景教学的应用  

作　　者：边钰蕾 石蔚[1] 

机构地区：[1]山东理工大学音乐学院,山东淄博255049

出　　处：《戏剧之家》2022年第35期176-179,共4页Home Drama

摘　　要：情景教学是运用多元教学手段构建学生适应和喜欢的场景,来传授知识,实施教学的手段,也是小学音乐课堂中常用的方法之一。小学音乐有游戏、问题、故事和表演四种情景教学的类型。情景教学对于激发学生的学习动机、开发思维、锻炼合作能力、培养乐观心态、提高学习效率等方面具有积极的作用。

关 键 词：情景教学 小学音乐 情境创设 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]