以经典课文为起点构建课程生活的三个追问  

作　　者：万新苗 

机构地区：[1]深圳市龙华区观澜中心学校

出　　处：《师道（教研）》2022年第11期78-79,共2页

摘　　要：真正的语文课堂,应该是在母语文化的浸润下发展思维,学会独立思考和判断,打开视野,启蒙批判精神和创造精神,即叶圣陶先生所说的“发展儿童的心灵”。教师可以利用教材中的经典课文,即具有多维拓展价值的文本,通过课程生活的建构,让其经由各种相互关联的学习活动,发挥出独特而丰富的母语学习价值,并使经典本身沉淀于学生的精神生命中。下面以部编版五年级下册第二单元《祖父的园子》为例,具体谈谈怎样构建一段以经典文本为起点的多维拓展式课程生活。

关 键 词：经典课文 母语学习 语文课堂 母语文化 五年级 启蒙批判 多维拓展 利用教材 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]