教学设计:2022世界杯里的中国元素  

作　　者：张勤坚[1] 

机构地区：[1]江苏省太仓市实验小学

出　　处：《中国信息技术教育》2022年第24期14-14,共1页China Information Technology Education

摘　　要：2022年最后一个月,必须说一说卡塔尔世界杯。四年一遇的世界级“大事件”,若是不把它拿到课堂上好好说道说道,实在是有点过意不去。但,到底用哪种方式去和孩子们讲世界杯,却一下子犯了难!毕竟,你以为的现象级世界范围的大狂欢,就一定是孩子们喜欢的吗?于是,我想从身边的成人世界开始,试探一下他们对世界杯的热情和投入程度——我连线了自己工作室的学员老师,和他们交流关于新课标背景下信息科技学科学习内容的遴选与设计的相关问题,然后,问了一个简单又直接的问题:如果想用“世界杯”三个字来“搞事情”,你首先会想到什么?线的另一头(很多个头)一片沉默!于是,我想用另外一种方式,让足球,让世界杯和老师们建立一种关联。

关 键 词：世界杯 成人世界 四年 教学设计 工作室 新课标背景下 老师 信息科技学科 

分 类 号：G623.58[文化科学—教育学]