立足课标重素养 根植基础重发展——2022年安徽中考数学试卷印象  

作　　者：陈耀忠 孙陈威 

机构地区：[1]安徽省蚌埠市教科所,233000 [2]安徽省蚌埠市高新实验学校,233000

出　　处：《中学数学教学》2022年第6期63-68,共6页

基　　金：2021年蚌埠市教育科学规划课题“安徽省中考数学试卷与课标一致性研究”.

摘　　要：岁序更替,华章又新.2022年试题从我省初中数学教学实际出发,结合学生的年龄特点和认知水平,遵循课标,彰显素养,稳步革新.试题既考查了课程标准所规定的现代生活所需要的数学基础知识与基本技能,又关注未来发展,考查学生对知识的迁移能力和创新意识.试题有良好的区分度、恰当的难度,符合国家“双减”政策后的学业评价导向,是一份能够全面、准确地评估初中毕业生是否达到课标所规定的数学学业水平程度的高质量义务教育阶段终结性考试试卷.

关 键 词：数学基础知识 义务教育阶段 终结性考试 初中数学教学 学业评价 初中毕业生 课程标准 年龄特点 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]