四岁幼儿绘画作品中想象力表现的个案分析  

作　　者：邢丽 

机构地区：[1]南通市崇川区东方幼儿园,江苏南通226000

出　　处：《早期教育（家教·亲子共玩）》2022年第11期10-11,共2页Early Education

摘　　要：《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)重视通过艺术的途径发展幼儿的想象力,它指出:“每个幼儿心里都有一颗美的种子,幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力。”想象是人在原有感性形象的基础上创造出新形象的心理过程,是一种创造性的思维能力。幼儿好奇、好问,有着天然的想象能力。

关 键 词：社会文化生活 感性形象 心理过程 想象力 想象能力 幼儿艺术 学习与发展 《指南》 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]