物理教学的自然法则  

作　　者：汪显和 

机构地区：[1]浙江省兰溪市厚仁中学,浙江金华321100

出　　处：《中学物理教学参考》2022年第28期32-33,51,共3页Teaching Reference of Middle School Physics

摘　　要：物理学是自然科学,是人类在认识自然、改造自然的过程中不断完善和发展起来的,源于生活而又高于生活。物理教学过程是培养学生认识及探索客观世界的能力、形成正确价值观的过程,也是发展学生物理学科核心素养的过程。中学生已经具备一定的生活经验和较强的思维能力,在教学中,教师应挖掘生活中的物理因素,调动学生学习的积极性,充分利用物理教学与生活紧密联系的特点,把握自然原则,让知识的传授与学生能力的提升及素养的形成相辅相成。本文从不同角度阐述物理教学应遵循的自然法则,充分展示物理教学与自然之间的紧密关系,促进物理教学的有效开展。

关 键 词：物理教学过程 思维能力 教学与生活 自然法则 源于生活 生活中的物理 正确价值观 完善和发展 

分 类 号：G632.42[文化科学—教育学]