数字时代教育治理转型:困境与应对  

Transformation of Educational Governance in the Digital Age: Predicaments and Solutions

作　　者：刘福才[1] 高杰[1,2] Liu Fucai;Gao Jie

机构地区：[1]济南大学高等教育研究院 [2]山东省高青县第三中学

出　　处：《中小学校长》2022年第11期6-10,共5页Primary and Secondary School Principals

摘　　要：数字技术的发展与迭代,加速了教育创新与变革进程,构筑了教育治理新图景。技术为教育赋能的同时,也使教育治理面临着结构性困境:算法人才培养滞后,教育新基建发展尚不充分,教育大数据存在安全隐患,虚拟现实融合共生问题凸显,监管保护和法律保障体系薄弱。加快信息化时代教育变革,推进实施国家教育数字化转型,需要从系统治理的思维出发,坚持问题导向,聚焦人本治理、智慧治理、灵活治理、双空间治理、硬核治理,协同共治,实现教育善治。

关 键 词：数字技术 教育新基建 教育数字化 教育善治 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]