诵读国学经典 提高学习效果  

作　　者：屈芳荣 

机构地区：[1]陕西省宝鸡市眉县特殊教育学校

出　　处：《中国残疾人》2022年第12期54-55,共2页

摘　　要：2017年秋,我从陕西省宝鸡市眉县一所普校转岗到特殊教育学校。在教学过程当中我发现,相较于健全学生,智力残疾学生的思维、记忆、语言及动手能力都相对较弱,教学和管理难度都非常大。经过深思熟虑,我尝试借用普校“读国学经典开启心智”的教学方法,在特教学校开展“诵读国学经典”活动,教学效果令人惊喜。

关 键 词：国学经典 特教学校 开启心智 特殊教育学校 陕西省宝鸡市 一所 教学效果 教学方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]