两种新教材中复数内容的比较与教学建议  

作　　者：徐岳灿[1] 

机构地区：[1]上海中学东校,201306

出　　处：《上海中学数学》2022年第10期1-4,28,共5页

摘　　要：通过比较两种新教材中的复数必修内容,突出复数的几何意义与三角式的应用,引导教师重视复数教学的类比性、系统性等,发挥其对学生数学抽象、数学运算、逻辑推理、直观想象等数学核心素养发展的促进作用.

关 键 词：新教材 复数 比较 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]