读写一体化在高中语文教学中的运用  

作　　者：张睿[1] 

机构地区：[1]南阳师范学院文学院

出　　处：《中学语文》2022年第35期45-46,共2页

摘　　要：当前高中语文教学越来越重视培养学生的语文核心素养,引导学生将阅读和写作融合,强化学生语言知识巩固和应用的同时,能够有效地提升学生的阅读与写作能力。本文对当前高中阅读、写作教学中存在的问题进行了分析,提出了读写一体化教学方式在高中语文教学中的应用措施。

关 键 词：语文教学 读写一体化 应用措施 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]